1.改进办学机制

在教学变革过程中，校长通过竞争上岗的形式选取，组建满足现实的人才流动需求的机制。同时，持续完善教学管理体系和考核机制，引入发达地区的教学机制。同时，推动师德教育建设，促进教育教学管理的有效性，让每一位教师认真落实教材，定时组织教师进修，开设讲座，使广大师生了解全新的教学理念，进而提升教学整体质量。

2.增强课堂教学效率和教育教学管理

为提升课堂教学效率，课前应鼓励教师精心备课，课堂中提升学生参与积极性，特别是课堂中应设立情境，展现创新性和开发性学习，培育学生发散性思维能力，让学生尝试科学的创新意识、主动学习意识，进而提升课堂学习效率。同时，学校应增强管理，各个部门严格遵循学习管理条例，运用全新的管理链，将奖罚落到实处，在教师工资中加入绩效考核，全面带动教师教学的积极性。

青海民办中学

3.改进教学环境，促使教育平衡发展

政府应加大对高中学校的资源投入，以此适应日益提高的教学需求，在改善教学条件环节，投入相应的资金，维持学校正常运行。同时，对教学条件较好的学校，政府应整合教育资源，形成公平招生的良好风气，为农村地区学校提供良好的发展空间，从而推动教育平衡发展。

4.加大高中教育宣传，规范教育教学评价体系

教育相关部门和学校加大对高中教育宣传力度，让每一位在校学生树立良好的价值观和学习观，学生可根据情况选择利于自身学习的院校，综合提升自身整体素质。教育部门对学校教育教学管理进行监管，增强学校办学的行为规范，根据各种类型的学校，制定相应的科学规范评估体系，切实将教育教学质量提升落到实处。

整体而言，高中教育教学质量影响因素较多，政府应通过加大资源投入、改进教学机制，为高中公平教育教学创造条件。同时，学校对师生进行科学、系统的监管，通过组建稳定的师生团队，充分提升学校基础设备的使用率，并通过科学的宣传教育，为学生树立良好的学习观、价值观，从而推动我国高中教育教学整体水平的提升。